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Titelaufnahme

    Titel
    Wie analysieren ExpertInnen und NovizInnen Unterricht? : Validierung des Konstrukts Analysekompetenz mittels Qualitativer Inhaltsanalyse / Matthias Krepf
    VerfasserKrepf, Matthias
    ErschienenBad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2019
    Umfang219 Seiten ; 23.5 cm x 16.5 cm : Illustrationen
    HochschulschriftUniversität zu Köln, Dissertation, 2018
    Serie
    Klinkhardt Forschung
    SchlagwörterUnterrichtsanalyse / Lernerfolg / Qualitative Inhaltsanalyse / Lehrerbildung / Bildungsforschung
    ISBN978-3-7815-2312-8
    ISBN3-7815-2312-8
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