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• Erziehungswissenschaft zwischen Empirie und Normativität Feil, Hans-Dieter Stuttgart [u.a.] : Kohlhammer, 1974

• Erziehungswissenschaftliche Aspekte der Theorie des geistigen Seins eine Untersuchung der von Nicolai Hartmann beschriebenen Problematiken geistigen Seins Trieglaff, Bernhard Rheinfelden [u.a.] : Schäuble, 1990

• Evolution, göttliche Dimension und personale Sozialisation im Denken Teilhards de Chardin und ihre Bedeutung für die pädagogische Praxis Latour, Hans 1976

• Der fortschrittliche Charakter der Pädagogik Komenskýs Alt, Robert 6.-10. Tsd., Berlin : Volk u. Wissen, 1954

• Franz Xaver Eggersdorfer (1879 - 1958) und sein System der allgemeinen Erziehungslehre biographisch-systematische Untersuchung über Leben, Wirken und die grundlegenden Fragen seiner wissenschaftlichen Pädagogik Weinschenk, Reinhold Paderborn : Schöningh, 1972

• Frauen - Autorität - Pädagogik Theorie und reflektierte Praxis Günter, Andrea (Hrsg.) Königstein/Taunus : Helmer, 2006

• Freiheit und Zwang in Erziehung und Unterricht Zumkley-Münkel, Cordula Göttingen [u.a.] : Verl. für Psychologie Hogrefe, 1984

• Friedrich Paulsen und seine volksmonarchistisch-organizistische Pädagogik im zeitgenössischen Kontext Studien zu einer kritischen Wirkungsgeschichte Weiß, Edgar Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 1999

• Die Fröbel-Rezeption in der geisteswissenschaftlichen Pädagogik (Nohl, Petersen, Spranger, E. Hoffmann) Proll, Hans Bochum : Schallwig, 1988

• Führen oder wachsenlassen eine Erörterung des pädagogischen Grundproblems Litt, Theodor 4., durchges. und erw. Aufl., Stuttgart : Klett, 1949