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- inklusives Fördern im Mathematikunterricht der GrundschuleKäpnick, Friedhelm (Hrsg.)1. Aufl., Seelze : Kallmeyer, 2016
- aus der "Pädagogischen Anthropologie"Roth, HeinrichHannover [u.a.] : Schroedel, 1977
- Tiefenpsychologie und Pädagogik ; eine einführende ÜbersichtDienelt, KarlMünchen [u.a.] : Reinhardt, 1973
- Leben mit Montessori ; Montessori-Therapie und -Heilpädagogik in der PraxisAnderlik, LoreDortmund : Verl. Modernes Lernen, 1996
- pädagogische Perspektiven im Werk Theodor W. AdornosPaffrath, Fritz HartmutWeinheim : Dt. Studien-Verl., 1992
- Das Bildungsverständnis Friedrich Albert LangesFreimuth, FrankPfaffenweiler : Centaurus-Verl.-Ges., 1993
- Groothoff, Hans-HermannHannover : Schrödel, 1981
- Pestalozzi u. FreudWorm, HermannHeidelberg : Quelle & Meyer, 1972