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• Kognitionspsychologische Stufentheorien und religiöses Lernen zur (korrelations-)didaktischen Bedeutung der Entwicklungstheorien von J. Piaget, L. Kohlberg und F. Oser/P. Gmünder Hofmann, Bernhard F. Freiburg [u.a.] : Herder, 1991

• Mogeln und Moral empirische und theoretische Studien über den Wert des Mogelns in der Schule Pegels, Eva-Maria Münster : Lit, 1997

• Das moralische Selbst: Gestaltung und Bildung Ven, Johannes A. van der Münster [u.a.] : Lit, 1999