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- inklusives Fördern im Mathematikunterricht der GrundschuleKäpnick, Friedhelm (Hrsg.)1. Aufl., Seelze : Kallmeyer, 2016
- implications of Piaget's theoryKamii, Constance K.3. [Dr.], New York [u. a.] : Teachers College Pr., 1986
- Entwicklungsstand und Entwicklungsverläufe bei GrundschülernKoops, Hans ; Mosel-Göbel, Doris ; Sorger, PeterOpladen : Westdt. Verl., 1981