Suchergebnis

• Differentielle Bedingungsanalyse verbaler Gedächtnisleistungen bei Schulkindern Hasselhorn, Marcus Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 1986

• Dimensionen des Lernerfolges beim Labyrinthlernen Literaturbericht über das Labyrinth in der humanpsychologischen Forschung und empirische Untersuchung zur Klärung der diagnostischen Relevanz eines Labyrinthtests Kallenbach, Kurt Göttingen [u.a.] : Verl. für Pschologie, Hogrefe, 1979

• The elements of statistical learning data mining, inference, and prediction Hastie, Trevor ; Tibshirani, Robert ; Friedman, Jerome H. 2. ed., corr. at 7. print., New York, NY : Springer, 2013

• Emotionalität, Lernen und Verhalten ein heilpädagogisches Lehrbuch Bundschuh, Konrad Bad Heilbrunn/Obb. : Klinkhardt, 2003

• Emotionen und kognitives schulisches Lernen aus interdisziplinärer Perspektive emotionspsychologische, neurobiologische und schulpädagogische Zusammenhänge - ihre Berücksichtigung im schulischen Bildungsauftrag wie den Forschungen zum Unterrichtsklima und der Klassenführung Standop, Jutta Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2002

• Entwicklung und Erziehung Grundlagen einer Entwicklungspädagogik 1. Aufl., 1971

• Erwachsene lernen Beschreibung, Anstösse, Erfahrungen Meueler, Erhard 4. Aufl., Stuttgart : Klett-Cotta, 1992

• Evaluating the quality of learning the SOLO taxonomy (structure of the observed learning outcome) Biggs, John B. ; Collis, Kevin F. 1. [Dr.], New York [u.a.] : Academic Pr., 1982

• Fallen-Können und Bewegungslernen eine empirische Untersuchung über Effekte der Judofalltechniken (Ukemi) auf das Erlernen sportlicher Bewegungen Mosebach, Uwe Bonn : Born, 1997

• Forschungsmethoden und Meßverfahren 1975