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• Cognitive analysis of dyslexia Seymour, Philip H. London [u.a.] : Routledge & Kegan Paul, 1986

• Cognitive classroom learning understanding, thinking, and problem solving Phye, Gary D. (Hrsg.) 3. [Dr.], San Diego [u.a.] : Academic Pr., 1989

• Gott, Gene und Gehirn warum Glaube nützt ; die Evolution der Religiosität Vaas, Rüdiger ; Blume, Michael 3. Aufl., Stuttgart : Hirzel, 2012

• Handlungsleitende Kognitionen von Lehrern instrumentalitätstheoretische Vorhersagen pädagogischer Präferenzen Krampen, Günter Göttingen [u.a.] : Verlag für Psychologie Hogrefe, 1986

• Kognitionsanalyse und kognitive Therapie Sachse, Rainer ; Musial, Eberhard Marius Stuttgart [u.a.] : Kohlhammer, 1981

• Kognitionspsychologie der Depression Hautzinger, Martin (Hrsg.) Stuttgart [u.a.] : Kohlhammer, 1981

• Kognitionspsychologie und naturwissenschaftlicher Unterricht ... 13. - 15.3.1972, Kiel Frey, Karl (Hrsg.) ; Christian-Albrechts-Universität zu Kiel / Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften Bern [u.a.] : Huber, 1973

• Lernschwierigkeiten - wie exekutive Funktionen helfen können Grundlagen und Praxis für Pädagogik und Heilpädagogik Brunsting-Müller, Monika 1. Aufl., Bern [u.a.] : Haupt, 2009

• Lese-Rechtschreib-Schwäche ein prozeßanalytischer Ansatz Graf, Evi Bern [u.a.] : Lang, 1994

• The Oxford handbook of thinking and reasoning Holyoak, Keith James (Hrsg.) ; Morrison, Robert G. (Hrsg.) Oxford [u.a.] : Oxford Univ. Press, 2012