Suchergebnis

• Les fables à l'école au XXIe siècle quelles perspectives didactiques? Denizot, Nathalie (Hrsg.) ; Dufays, Jean-Louis (Hrsg.) ; Ulma, Dominique (Hrsg.) ; Les Fables à l'école (XIXe-XXIe siècles): un patrimoine européen? <Veranstaltung, 2013, Bourdeaux> Namur : Presses Universitaires de Namur, 2016

• Une famille d'écrivains chroniques buissonnières ; [Marcel Aymé, Roger Nimier, Louis-Ferdinand Céline ...] Vandromme, Pol Monaco : Éd. du Rocher, 2009

• Le français, tel qu'il se parle en Belgique Mercier, Jacques Tournai : La Renaissance du Livre [u.a.], 2000

• François Weyergans romancier Paque, Jeannine Avin : Éditions Luce Wilquin, 2007

• French applied linguistics Ayoun, Dalila (Hrsg.) Amsterdam [u.a.] : Benjamins, 2007

• French studies literature, culture and politics Frankel, Steven (Hrsg.) ; Ray, John (Hrsg.) Paris : Champion, 2014

• French through corpora ecological and data driven perspectives in French language studies Tyne, Henry (Hrsg.) ; André, Virginie (Hrsg.) ; Benzitoun, Christophe (Hrsg.) ; Boulton, Alex (Hrsg.) ; Greub, Yan (Hrsg.) Newcastle upon Tyne : Cambridge Scholars Publ., 2014

• Das Gespräch über Calvin Frankreich 1685 - 1870 ; historiographische Variationen zu einem interkonfessionellen Thema Neuenschwander-Schindler, Heidi Basel : Helbing & Lichtenhahn, 1975

• Grammaire (1572) Ramus, Petrus ; Demaizière, Colette Paris : Champion, 2001

• Grammaire du français niveaux A1/A2 du Cadre européen commun de référence ; comprendre, réfléchir, communiquer Bérard, Evelyne [Version internationale], Paris : Didier, 2007