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oai:ce.visuallibrary.net/ubpb:7260432016-11-11T16:00:00Zubpbcebook

vls/2603nrwcece.visuallibrary.netvdDasbildungstheoretische Potenzial inklusiver PädagogikMeilensteine der Konstruktion von Bildung und Behinderung am Beispiel von Kindern mit LernschwierigkeitenPapke, BirgitauttextbookBad HeilbrunnVerlag Julius Klinkhardt20162016monographicger210 SeitenBirgit PapkeUniversität Siegen, Univ., Dissertation, 2016Inklusive PädagogikBildungstheorieHBZHT019050175978-3-7815-2111-7HT01905017538000040012016/42583600005010IKC 30283200001000IKG1860Dm 1300004000IKC 20046611IKC602846611IKC6028+146820IKF174846821IKF1748+14672121IKC8981+14670808ZZZB26288Lan 1FRHLD4672020IKC89812906/1232016080220160915IKC6028rda https://ce.visuallibrary.net//domainresource/static/graphics/connectors/viewerLogo.gif http://193.30.112.129:83/F/?func=find-c&ccl_term=ICS%3DIKC6028 https://ce.visuallibrary.net/id/726043 https://ce.visuallibrary.net/i3f/v20/726043/manifest https://ce.visuallibrary.net/proto_ftsearch/726043