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oai:ce.visuallibrary.net/ubpb:12189552023-08-05T15:00:51Zubpbcebook

vls/2603nrwcece.visuallibrary.netvdDerAufbau von Zahlsystemen beim Vorschulkindein empirischer Beitrag zur Strukturierung von Stellenwertoperationen auf der Basis der Untersuchungsergebnisse J. Piaget's zum ZahlenbegriffLerch, Hans-JürgenauttextbookMünchenAngerer19851985monographicger131 S. : graph. Darst.Hans-Jürgen LerchPiaget, JeanVorschulkindZahlensystemVorschulkindZahlbegriffKognitives LernenVorschulkindPiaget, JeanZahlbegriffZahlbegriffKleinkindEntwicklungVorschulkindKognitive EntwicklungHBZHT0021642543-922128-13-0HT002164254Pädagogische Anstöße6HT002161694101D 85/372021995050220220307JNQZ1006rak https://ce.visuallibrary.net//domainresource/static/graphics/connectors/viewerLogo.gif http://193.30.112.129:83/F/?func=find-c&ccl_term=ICS%3DJNQZ1006 https://ce.visuallibrary.net/id/1218955 https://ce.visuallibrary.net/i3f/v20/1218955/manifest https://ce.visuallibrary.net/proto_ftsearch/1218955