Neuzugänge
zu den Filteroptionenvom 21.7.2016
- diagnosis and treatment from infancy to adulthoodQuinn, Patricia O.New York : Brunner/Mazel, 1997
- Unterricht mit verhaltensauffälligen Jugendlichen auf der Basis ihrer (alltags-)ästhetischen ProduktionenBröcher, JoachimHeidelberg : Winter, Programm Ed. Schindele, 1997
- eine DokumentationDzikowski, Stefan2. Aufl., Dr. nach Typoskript, Weinheim : Dt. Studien-Verl., 1996
- Herzfeld, Helga DorotheaHamburg : Kovač, 1996
- Sandberg, Seija (Hrsg.)Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press, 1996
- Informationen und Ratschläge ; mit 3 TabellenKrause, JohannaOrig.-Ausg., 2. Aufl., München : Piper [u.a.], 1996
Passolt, Michael (Hrsg.) ; Altherr, PeterMünchen [u.a.] : Reinhardt, 1993- ein Ratgeber für beunruhigte ElternPrekop, Jirina ; Schweizer, ChristelMünchen : Kösel, 1993
- Problemkinder mit hyperkinetischem Syndrom ; unter besonderer Berücksichtigung des individualpsychologischen AspektesVernooij, Monika A.Bern [u.a.] : Haupt, 1992
- ein kognitionspsychologisches PuzzleFrith, UtaHeidelberg [u.a.] : Spektrum, Akad. Verl., 1992
- wie Eltern ihren hyperaktiven Kindern helfen können, die Schule zu meisternFreed, Jeffrey ; Parsons, LaurieFrankfurt/Main [u.a.] : Campus-Verl., 1998
- zur Prävention und Reduktion von VerhaltensproblemenHasemann, Klaus (Hrsg.)Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 1996
Kupffer, Heinrich (Hrsg.) ; Berger, Dorothea2., völlig neu bearb. Aufl., Heidelberg [u.a.] : Quelle & Meyer, 1992- eine multimodale Theorie und ForschungsstrategieBrocke, BurkhardBerlin [u.a.] : Springer, 1992
- eine empirische Längsschnittuntersuchung und ErfahrungsberichteHebborn-Brass, Ursula (Hrsg.)München : Quintessenz, 1993
- Psychoanalyse und Pädagogik in Schule, Heim und TherapieHeinemann, Evelyn ; Rauchfleisch, Udo ; Grüttner, TiloOrig.-Ausg., Frankfurt am Main : Fischer-Taschenbuch-Verl., 1992
assessment, intervention and partnershipScherer, Martin (Hrsg.)2. [Dr.], Basingstoke [u.a.] : Macmillan, 1991- Rutter, Michael ; Giller, Henri ; Hagell, AnnCambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press, 1998