Neuzugänge
zu den Filteroptionenvom 18.6.2016
- Bericht über eine Fortbildungs- und Arbeitstagung vom 11. - 14. Januar 1965 in der Kongreßhalle Berlin2. Aufl., Weinheim [u.a.] : Beltz, 1967
- wie Eltern und Lehrer Risiken frühzeitig erkennen und helfen können ; ein Erfahrungsbericht über 4 Generationen mit Legasthenie und Rechenschwäche ; [von der Stiftung Lesen empfohlen9. Aufl., 3., überarb. Neuausg., Frankfurt am Main : Fischer-Taschenbuch-Verl., 2005
- wie Eltern und Lehrer helfen können8. Aufl. [der] 2. überarb. Neuausg., Frankfurt am Main : Fischer-Taschenbuch-Verl., 2002
- BERLIN : LZ-VERLAG UND -BUCHVERTRIEB, 1982 ?
- ein Ratgeber für Lese-Rechtschreib-SchwächeWeinheim [u.a.] : Beltz, 1982
- München [u.a.] : Reinhardt, 1982
- 2., UEBERARB. U. ERW. AUFL., ZUERICH : SCHWEIZER. LEHRERVEREIN, 1975
- Lösungsversuche in Kindergarten, Schule und VolkshochschuleBonn-Bad Godesberg : Dürr, 1981
- unter besonderer Berücksichtigung physiologischer, psychopathologischer, testpsychologischer und sozialer Korrelate2., unveränd. Aufl., Bern [u.a.] : Huber, 1971
- Hilfen zur Förderung lese- und rechtschreib-schwacher Kinder3. Aufl, Bonn- Bad Godesberg : Dürr, 1979
- Berlin : Spiess, 1981
- eine Erklärung aus linguistischer SichtFrankfurt am Main : Lang, 1981
- Xerox-Dr. nach Typoskript, Weinheim [u.a.] : Beltz, 1981
- verstehen und wirksam helfenOrig.-Ausg., Reinbek bei Hamburg : Rowohlt, 1980
- REPR., OXFORD (U. A.) : PERGAMON PRESS, 1968
- ein pädagogisch-therapeutisches LehrbuchBern [u.a.] : Huber, 1980
- Ansätze zur Neuorientierung eines fragwürdigen KonzeptsWeinheim [u.a.] : Beltz, 1980
