zum Inhalt
Schnellsuche:
Detailsuche
|
Home
|
Sammlung
|
Impressum
|
Titel
Inhalt
Übersicht
Seite
Im Dokument suchen
Titelaufnahme
Titel
Classroom control : understanding and guiding classroom behaviour
Verfasser
Fontana, David
Erschienen
Leicester : British Psychological Society [u.a.],
1985
Umfang
186 S.
Anmerkung
Bibliogr. S. 184
Serie
Psychology in action
Schlagwörter
Unterricht
ISBN
0-901715-42-5
ISBN
0-901715-39-5
Links
Download
Classroom control [0,16 mb]
Nachweis
hbz-Verbundkatalog
Verfügbarkeit
In meiner Bibliothek
Archiv
METS (OAI-PMH)
Inhalt
Inhalt des Werkes