Zur Seitenansicht

Titelaufnahme

    Titel
    Der diagnostische Wert der konventionellen Leistungsfeststellung in der Schule und die Bedeutung von Noten für die Förderung von Lernprozessen / von Ingrid Völker
    VerfasserVölker, Ingrid
    ErschienenGöppingen : Kümmerle, 1974
    UmfangII, 536, XXXIX S.
    HochschulschriftZugl.: Freiburg (Breisgau), Univ., Diss., 1972
    Serie
    Göppinger akademische Beiträge ; 86
    SchlagwörterNotengebung / Lernen
    ISBN3-87452-247-4
    Links
    Nachweis
     hbz-Verbundkatalog
    Archiv METS (OAI-PMH)
    Download
    Inhalt
    Inhalt des Werkes