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Titelaufnahme

    Titel
    Using think-aloud interviews and cognitive labs in educational research / Jacqueline P. Leighton
    VerfasserLeighton, Jacqueline P.
    ErschienenNew York, NY : Oxford University Press, [2017]
    Umfang205 Seiten : Diagramme ; 22 cm
    Anmerkung
    Titelzusatz auf dem Umschlag: Understanding qualitative research
    Includes bibliographical references (pages 183-192) and index
    Serie
    Series in understanding statistics
    Series in understanding measurement
    Series in understanding qualitative research
    SchlagwörterEducational tests and measurements / Cognition / Testing / Interviewing
    ISBN9780199372904
    ISBN019937290X
    Links
    Nachweis
     hbz-Verbundkatalog
    Archiv METS (OAI-PMH)
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    Inhalt
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