zum Inhalt
Schnellsuche:
Detailsuche
|
Home
|
Sammlung
|
Impressum
|
Titel
Inhalt
Übersicht
Seite
Im Dokument suchen
Titelaufnahme
Titel
Teaching multimodal literacy using the learning by design approach to pedagogy : case studies from selected Queensland schools / Mary Neville
Verfasser
Neville, Mary
Erschienen
Altona, Vic. : Common Ground,
2008
Umfang
xi, 153 Seiten
: Illustrationen
ISBN
978-1-86335-607-7
Links
Download
Teaching multimodal literacy using the learning by design approach to pedagogy [0,41 mb]
Nachweis
hbz-Verbundkatalog
Verfügbarkeit
In meiner Bibliothek
Archiv
METS (OAI-PMH)
Inhalt
Inhalt des Werkes