Zur Seitenansicht
 

Titelaufnahme

Titel
The Routledge handbook of Spanish language teaching : metodologías, contextos y recursos para la enseñanza del español L2 / edited by Javier Muñoz-Basols, Elisa Gironzetti and Manel Lacorte ; Spanish list advisor: Javier Muñoz-Basols
HerausgeberMuñoz-Basols, Javier In der Gemeinsamen Normdatei der DNB nachschlagen In Wikipedia suchen nach Javier Muñoz-Basols ; Gironzetti, Elisa In der Gemeinsamen Normdatei der DNB nachschlagen In Wikipedia suchen nach Elisa Gironzetti ; Lacorte, Manel In der Gemeinsamen Normdatei der DNB nachschlagen In Wikipedia suchen nach Manel Lacorte
ErschienenLondon ; New York : Routledge, 2019
Umfangxxii, 702 Seiten : Illustrationen
Anmerkung
In spanischer Sprache
Anmerkung
Includes bibliographical references and index
SerieRoutledge language handbooks
SchlagwörterSpanish language / Study and teaching In Wikipedia suchen nach Spanish language / Study and teaching / Spanish language / Study and teaching In Wikipedia suchen nach Spanish language / Study and teaching / Spanish language / Study and teaching In Wikipedia suchen nach Spanish language / Study and teaching / Spanish language In Wikipedia suchen nach Spanish language / Spanish language In Wikipedia suchen nach Spanish language / Spanischunterricht In Wikipedia suchen nach Spanischunterricht
ISBN978-1-138-18290-5
ISBN1-138-18290-7
ISBN978-1-315-64616-9
ISBN1-315-64616-1
Links
Download The Routledge handbook of Spanish language teaching [0,38 mb]
Nachweis
Verfügbarkeit In meiner Bibliothek
Archiv METS (OAI-PMH)
Zusammenfassung

Inhaltsverzeichnis: Métodos y enfoques para la enseñanza / Graciela Vázquez y Manel Lacorte -- Autonomía y motivación / Jane Arnold -- Estilos y estrategias de aprendizaje / Ángela Pinilla-Herrera y Andrew D. Cohen -- Diseño, revisión y evaluación curricular / Susana Pastor Cesteros -- Planificación de unidades didácticas / Encina Alonso -- Análisis y diseño de materiales didácticos / Carlos de Pablos-Ortega -- Análisis y corrección de errores / Javier Muñoz-Basols y Sonia Bailini -- Evaluación / Marta Antón -- Adquisición y enseñanza de segundas lenguas / Eve Zyzik -- Dimensiones críticas en la enseñanza del español / Manel Lacorte y Encarna Atienza -- Comprensión lectora / Victoria Rodrigo -- Expresión escrita / Daniel Cassany -- Comprensión auditiva / Susana Martín Leralta -- Expresión oral / Javier Muñoz-Basols y Elisa Gironzetti -- Gramática pedagógica / Teresa Bordón -- Vocabulario / Anna Rufat y Francisco Jiménez Calderón --^

Cultura e interculturalidad / Jorge Jiménez-Ramírez -- Lingüística cognitiva / Alejandro Castañeda Castro -- Fonología y fonética / Rajiv Rao -- Morfología / Paul D. Toth -- Sintaxis / José J. Gómez Asencio -- Semántica / Iraide Ibarretxe-Antuñano -- Pragmática / Dale A. Koike y Lynn Pearson -- Sociolingüística / Manuel Díaz-Campos y Valentyna Filimonova -- Dialectología / Francisco Moreno-Fernández -- Lexicografía / Lirian Astrid Ciro -- Bilingüismo y multilingüismo / Jasone Cenoz y Elizabet Arocena -- Lenguas en contacto / Kimberly Geeslin y Travis Evans-Sago -- Hablantes de herencia / Flavia Belpoliti y Elisa Gironzetti -- Inmigración y enseñanza a adultos / Félix Villalba Martínez -- Aprendizaje-servicio y aprendizaje comunitario / Darcy W. Lear y Annie R. Abbott -- Aprendizaje por contenidos e inmersión lingüística / Carol A. Klee -- Programas de estudios en el extranjero / Barbara A. Lafford y Casilde A. Isabelli --^

Español para las profesiones / Lourdes Sánchez-López -- Contextos virtuales para el aprendizaje / Pilar Munday -- Tecnologías educativas / Esperanza Román-Mendoza -- Medios audiovisuales / Carmen Herrero -- Gamificación / Joan-Tomàs Pujolà y Francisco José Herrera Jiménez -- Corpus y bases de datos / Giovanni Parodi y Gina Burdiles -- Traducción pedagógica / Ángeles Carreres y María Noriega-Sánchez -- Literatura / Agustín Reyes-Torres -- Investigación en acción / Carmen Ramos Méndez y Núria Sánchez-Quintana -- Profesores no nativos / Amy S. Thompson y Jhon A. Cuesta Medina -- Desarrollo profesional / Elena Verdía.